350 Horas, 14 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Técnicas Cognitivas para Psicología Clínica

~~350€~~ 135€

Oferta disponible:

350 Horas, 14 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Técnicas Cognitivas para Psicología Clínica es una formación académica de nivel avanzado que brinda a los profesionales de la psicología clínica las herramientas necesarias para aplicar técnicas cognitivas en su práctica clínica. Mediante un enfoque teórico-práctico, este curso profundiza en el estudio de las diferentes técnicas cognitivas empleadas en la psicología clínica, como la terapia cognitivo-conductual, la reestructuración cognitiva, la terapia de aceptación y compromiso, y la psicoeducación, entre otras.

Los participantes del curso tendrán la oportunidad de aprender y aplicar estas técnicas cognitivas a través de casos clínicos reales, lo que les permitirá adquirir las habilidades necesarias para diseñar e implementar intervenciones efectivas. Además, se abordarán aspectos esenciales para el trabajo en psicología clínica, como la evaluación diagnóstica, la formulación de casos y la elaboración de informes clínicos.

El equipo docente está conformado por profesionales con una amplia experiencia en el campo de la psicología clínica y un sólido bagaje teórico-práctico. Su objetivo es ofrecer a los participantes una formación rigurosa y actualizada, basada en la evidencia científica y en las mejores prácticas clínicas.

Al finalizar el curso, los graduados obtendrán un certificado universitario que respalda su formación en técnicas cognitivas para psicología clínica, lo que les brinda mayores oportunidades profesionales y les permite diferenciarse en el campo laboral.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

350 Horas, 14 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Técnicas Cognitivas para Psicología Clínica está diseñado para estudiantes y profesionales del ámbito de la psicología clínica y de la salud mental que deseen ampliar sus conocimientos en técnicas cognitivas. Los destinatarios de esta formación incluyen:

Estudiantes de psicología que deseen especializarse en el área de la intervención cognitiva en psicología clínica.
Psicólogos clínicos que busquen actualizar sus conocimientos en técnicas cognitivas y profundizar en su aplicación práctica en el campo de la psicología clínica.
Profesionales de la salud mental interesados en el abordaje de los trastornos psicológicos desde una perspectiva cognitiva.
Terapeutas y profesionales de la salud que deseen complementar su formación en el área de la psicología clínica con conocimientos en técnicas cognitivas.
Estudiantes y profesionales de disciplinas afines que deseen adquirir una visión más completa y actualizada de las técnicas cognitivas aplicadas a la psicología clínica.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Adquirir conocimientos actualizados sobre los avances en Psicología Clínica.
Desarrollar habilidades en la aplicación de técnicas cognitivas para el tratamiento de trastornos psicológicos.
Comprender los fundamentos teóricos de las técnicas cognitivas en Psicología Clínica.
Desarrollar capacidad para realizar una evaluación adecuada del paciente y diseñar un plan de tratamiento basado en técnicas cognitivas.
Aplicar de manera efectiva las técnicas cognitivas en el contexto de la Psicología Clínica.
Desarrollar habilidades en la comunicación terapéutica con los pacientes.
Mejorar la capacidad para realizar análisis críticos de la literatura científica en la Psicología Clínica basada en técnicas cognitivas.
Comprender y aplicar los principios éticos y deontológicos en la práctica de la Psicología Clínica con técnicas cognitivas.
Desarrollar habilidades de autogestión y autorregulación emocional en el contexto de la Psicología Clínica.

Objetivos Específicos

Aplicar y analizar los avances en psicología clínica relacionados con las técnicas cognitivas.
Desarrollar habilidades prácticas para la aplicación de técnicas cognitivas en el ámbito de la psicología clínica.
Comprender y evaluar la eficacia de las técnicas cognitivas en el tratamiento de problemas psicológicos.
Identificar y entender los fundamentos teóricos de las técnicas cognitivas utilizadas en psicología clínica.
Analizar y discutir las limitaciones y posibles contraindicaciones de las técnicas cognitivas en psicología clínica.
Actualizar y ampliar el conocimiento en técnicas cognitivas para su aplicación en la práctica clínica.
Promover el desarrollo de habilidades de evaluación y formulación de casos clínicos desde una perspectiva cognitiva.
Evaluar y seleccionar las técnicas cognitivas más adecuadas para abordar problemas específicos en el ámbito de la psicología clínica.
Mejorar la capacidad de comunicación y empatía con los pacientes durante la intervención clínica utilizando técnicas cognitivas.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Psicólogo clínico en hospitales o clínicas
Terapeuta cognitivo-conductual en consultorios privados
Especialista en técnicas de relajación y mindfulness
Investigador en el campo de las técnicas cognitivas y su aplicación en la psicología clínica
Docente o profesor universitario en el área de técnicas cognitivas para psicología clínica
Asesor o consultor en organizaciones relacionadas con la salud mental
Coordinador de programas de prevención y tratamiento de trastornos mentales
Psicoterapeuta para el tratamiento de trastornos de ansiedad y depresión
Director de programas de intervención temprana en salud mental
Psicólogo clínico en programas de atención a personas mayores con trastornos cognitivos

Competencias Generales

Comprender los fundamentos y conceptos teóricos de las Técnicas Cognitivas en Psicología Clínica.
Aplicar de forma efectiva las Técnicas Cognitivas en el ámbito de la Psicología Clínica.
Evaluar y analizar de manera crítica las diferentes técnicas cognitivas utilizadas en la Psicología Clínica.
Desarrollar habilidades para el diseño y la implementación de programas de intervención basados en Técnicas Cognitivas.
Identificar y resolver problemas relacionados con la aplicación de Técnicas Cognitivas en casos clínicos específicos.
Promover la investigación y la innovación en el campo de las Técnicas Cognitivas para la Psicología Clínica.
Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y trabajo en equipo en el ámbito de la Psicología Clínica.
Aplicar principios éticos y legales en la práctica profesional de las Técnicas Cognitivas en Psicología Clínica.

Competencias Específicas

Desarrollar habilidades y conocimientos técnicos en el ámbito de la psicología clínica con enfoque cognitivo.
Aplicar técnicas cognitivas en la evaluación y diagnóstico de trastornos psicológicos.
Diseñar y llevar a cabo intervenciones terapéuticas utilizando técnicas cognitivas para el tratamiento de los trastornos psicológicos.
Evaluar y analizar de manera crítica los resultados de la aplicación de las técnicas cognitivas en la práctica clínica.
Comprender y aplicar los principios éticos y legales en la práctica de la psicología clínica con enfoque cognitivo.
Trabajar de manera efectiva en equipos multidisciplinarios, colaborando con otros profesionales de la salud en la atención integral de los pacientes.
Comunicar de manera clara y efectiva los resultados y avances en la práctica clínica utilizando técnicas cognitivas.
Actualizar de forma constante los conocimientos y habilidades en el campo de las técnicas cognitivas y la psicología clínica mediante la participación en actividades de formación y desarrollo profesional.
Establecer una relación terapéutica empática y de confianza con los pacientes, promoviendo un ambiente propicio para el cambio y la recuperación.
Aplicar herramientas de autorreflexión y supervisión para el desarrollo y mejora continua de la práctica profesional en el campo de la psicología clínica con enfoque cognitivo.

Temario

Módulo 1. Avances en Psicología Clínica: Técnicas Cognitivas

Tema 1. Historia de la psicología

Concepto de psicología.
1. Orígenes de la psicología actual.
2. Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX.
Nociones básicas de psicología.
Personalidad y teorías de la personalidad.
Formas de la conducta y de la conciencia.
Mecanismos de defensa de la personalidad.
Psicología holística como alternativa a la psicoterapia.

Tema 2. Psicología cognitiva

El razonamiento en la cognición humana.
1. Funciones cognitivas.
2. Desarrollo cognitivo: entrenamiento de las funciones cognitivas.
Terapia cognitiva del comportamiento.
1. Origen de la Terapia Cognitivo.
2. Terapia Racional emotiva: Modelo A-B- C.
Rehabilitación cognitiva.
1. Entrenamiento de funciones cognitivas.
Recursos para terapia cognitiva.

Tema 3. El desarrollo cognitivo

Diferentes teorías del aprendizaje cognitivo.
1. Teoría del aprendizaje de Piaget.
2. Aprendizaje significativo de Ausubel.
3. Aprendizaje según Vygotski.
4. Teoría del aprendizaje de Bruner.
5. Teoría del aprendizaje de Wittrock.
6. Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud.
El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento.
La estructuración y organización espacio-temporal.
1. Organización espacial.
2. Organización temporal.
3. Criterios para una adecuada organización espacial y temporal.
Distorsiones cognitivas.

Tema 4. Cognición humana

Taxonomía cognitiva.
1. Productos cognitivos.
2. Operaciones cognitivas.
3. Proposiciones cognitivas.
4. Estructuras cognitivas.
Diferencias entre pensamientos, emociones y conductas.
1. Relaciones entre pensamientos, emociones y conductas.
2. Impacto de los pensamientos.
3. Impacto de las emociones.
Técnicas para identificar cogniciones.
1. Identificación de pensamientos automáticos negativos.
2. Identificación de pensamientos obsesivos.
3. Exploración de creencias intermedias y creencias nucleares.

Tema 5. Estimulación cognitiva

Funciones cognitivas.
Capacidades cognitivas superiores.
Definición de estimulación cognitiva y principios básicos.
Programas de estimulación cognitiva.
1. Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.).
2. Terapia de reminiscencia.
3. Terapia comportamental.
Afectación cognitiva en distintas patologías.
Evaluación cognitiva.
1. Estructura de una sesión.
Ejemplos de programas de estimulación cognitiva.

Tema 6. Técnicas cognitivas

Técnicas cognitivas.
Técnicas de restructuración cognitiva.
1. Técnica racional emotivo - conductual de Ellis.
2. Terapia cognitiva de Beck.
Técnicas de habilidades de afrontamiento.
1. Entrenamiento de inoculación de estrés.
2. Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum.
Técnicas de solución de problemas.
1. Técnica de solución de problemas de D´Zurilla-Goldfried.

Tema 7. Técnicas de intervención a nivel cognitivo

Técnicas para detener pensamientos automáticos negativos.
1. Técnicas de refocalizacion atencional (distracción).
2. Técnicas de imaginación.
Técnicas conductuales para modificar cogniciones.
1. Experimentos conductuales para el cambio cognitivo.
2. Ejercicios de exposición interoceptiva.
3. Activación conductual.
4. Modelado simbólico o cognitivo.
Técnicas de condicionamiento encubierto.
1. Reforzamiento positivo encubierto.
2. Reforzamiento negativo encubierto.
3. Extinción encubierta.
4. Coste encubierto de respuesta.
Técnica de visualización cognitiva.
1. Reglas para crear visualizaciones efectivas para la autoestima.
Entrenamiento de funciones cognitivas.
1. Programas de entrenamiento inespecífico.
2. Programas de entrenamiento específico.

Tema 8. Intervención en funciones cognitivo-afectivas I

Intervención en funciones cognitivas.
Intervención en memoria.
1. Evaluación.
2. Objetivos generales.
3. Metodología.
Orientación a la realidad.
1. Evaluación.
2. Objetivos generales.
3. Pautas generales de trabajo.
4. Metodología.
5. Información básica en orientación.

Tema 9. Intervención en funciones cognitivo-afectivas II

Intervención en funciones intelectuales.
1. Percepción-atención.
2. Memoria.
3. Lenguaje.
4. Razonamiento.
Intervención en funciones psicoafectivas.
1. Depresión.
2. Ansiedad.

Tema 10. Técnicas de entrenamiento cognitivo

Introducción al entrenamiento cognitivo.
1. Razonamiento (pensamiento crítico, lógico y creativo, técnicas de inducción y síntesis, entre otros) y orientación y razonamiento espacial.
2. Atención y memoria.
3. Lectoescritura, comprensión verbal y comunicación verbal.
4. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
Estrategias compensatorias.
1. Programa de rehabilitación de Sohlberg y Matter.
Evaluación de las áreas de deficiencias.

Tema 11. Programa práctico de estimulación cognitiva aplicado a la enfermedad de Alzheimer

Afectación de las funciones cognitivas en la EA.
1. Fase inicial.
2. Fase Moderada.
3. Fase Severa.
Estimulación de la percepción en paciente con EA.
1. Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción.
Estimulación de la atención en pacientes con EA.
1. Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención.
Estimulación de la memoria en pacientes con EA.
1. Ejercicios de estimulación cognitiva para la memoria.
Estimulación del lenguaje en pacientes con EA.
1. Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje.
Estimulación y mejora de las praxias en pacientes con EA.
1. Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer.
Estimulación y mejora de la orientación en pacientes con EA.
1. Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación.
2. Terapia de orientación a la realidad.
Estimulación de las funciones ejecutivas y razonamiento en pacientes con EA.
1. Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas.
2. Entrenamiento del razonamiento.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Técnicas Cognitivas para Psicología Clínica

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Técnicas Cognitivas para Psicología Clínica . Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.