425 Horas, 17 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Psicopedagogía de las Emociones

~~410€~~ 169€

Oferta disponible:

425 Horas, 17 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Psicopedagogía de las Emociones está diseñado para proveer a los estudiantes de los conocimientos y habilidades necesarias para comprender y abordar de manera eficiente el impacto de las emociones en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo académico de los individuos.

Este programa de estudios ofrece una formación integral en el campo de la psicopedagogía, focalizándose específicamente en las emociones y su influencia en la adquisición de conocimientos y en el rendimiento educativo. El curso está dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la educación y de la salud, así como a aquellos interesados en profundizar en el estudio de las emociones y su relación con el aprendizaje.

Mediante un enfoque teórico-práctico, los participantes adquirirán las herramientas necesarias para identificar y gestionar las emociones tanto en el ámbito educativo como en el personal. A lo largo del curso, se explorarán distintas teorías y modelos de emociones, se analizarán estrategias de intervención psicopedagógica y se abordarán casos prácticos que permitirán a los alumnos aplicar los conocimientos adquiridos.

Los contenidos del curso incluyen temas como la inteligencia emocional, la evaluación de las emociones, la regulación emocional, la empatía, el autocontrol, entre otros. Además, se promoverá el trabajo en grupo y la reflexión individual, fomentando el intercambio de ideas y experiencias entre los estudiantes.

Al finalizar el programa, los participantes estarán capacitados para diagnosticar y diseñar intervenciones psicopedagógicas basadas en el análisis de las emociones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, estarán preparados para asesorar y brindar apoyo emocional a estudiantes en situaciones de dificultad académica y para desarrollar programas de prevención y promoción de la salud emocional en entornos educativos.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

425 Horas, 17 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Psicopedagogía de las Emociones está dirigido a estudiantes que deseen adquirir conocimientos especializados en el campo de la psicopedagogía emocional. La formación tiene como objetivo proporcionar a los alumnos las herramientas teóricas y prácticas necesarias para comprender y abordar las emociones en el ámbito educativo, con el fin de promover un óptimo desarrollo emocional en los estudiantes. Este curso se enfoca en la aplicación de estrategias y técnicas psicopedagógicas que permitan gestionar las emociones de manera efectiva, tanto en el ámbito individual como grupal.

Estudiantes de psicología interesados en especializarse en el ámbito de la psicopedagogía emocional.
Profesionales de la educación que deseen ampliar sus conocimientos en el abordaje de las emociones en el ámbito educativo.
Estudiantes de pedagogía que busquen complementar su formación con herramientas para la gestión emocional en el contexto educativo.
Psicopedagogos en ejercicio que deseen actualizar sus conocimientos y técnicas en relación a la intervención emocional en el ámbito educativo.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Comprender los conceptos fundamentales de la Psicopedagogía de las Emociones.
Analizar los avances teóricos y prácticos en el campo de la Psicopedagogía de las Emociones.
Identificar los factores que influyen en el desarrollo emocional de los individuos.
Evaluar la importancia de la educación emocional en el ámbito educativo.
Diseñar estrategias de intervención psicopedagógica para promover el desarrollo emocional en los estudiantes.
Aplicar herramientas y técnicas psicopedagógicas para el abordaje de las emociones en el ámbito educativo.
Promover un ambiente emocionalmente saludable en los centros educativos.
Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para la mejora de la Psicopedagogía de las Emociones.
Desarrollar habilidades de comunicación y empatía para el abordaje de las emociones.
Reflexionar sobre la propia práctica profesional y buscar la mejora continua en el ámbito de la Psicopedagogía de las Emociones.

Objetivos Específicos

Comprender los fundamentos teóricos de la Psicopedagogía de las Emociones.
Analizar los avances recientes en el campo de la Psicopedagogía de las Emociones.
Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la práctica de la Psicopedagogía de las Emociones.
Identificar y analizar las emociones y sus implicaciones en el ámbito educativo.
Desarrollar habilidades para el manejo y regulación de las emociones en el contexto educativo.
Evaluar y diseñar intervenciones psicopedagógicas orientadas a las emociones.
Promover el bienestar emocional en el ámbito educativo.
Colaborar con otros profesionales en el abordaje de las emociones en el ámbito educativo.
Reflexionar críticamente sobre la importancia de la Psicopedagogía de las Emociones en la educación.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Trabajar como psicopedagogo/a en centros educativos.
Desarrollar programas de intervención emocional en escuelas y colegios.
Colaborar en proyectos de investigación en el ámbito de la psicopedagogía emocional.
Brindar asesoramiento emocional a docentes y orientadores educativos.
Trabajar en gabinetes o clínicas especializadas en atención psicopedagógica.
Crear y dirigir proyectos de apoyo emocional para estudiantes.
Participar como formador/a en cursos y talleres sobre gestión emocional.
Colaborar en la creación de materiales didácticos y recursos para la educación emocional.
Trabajar como orientador/a psicoemocional en centros de atención y desarrollo infantil.
Colaborar con equipos multidisciplinares en el diseño de planes de mejora emocional en escuelas.

Competencias Generales

Desarrollar habilidades para comprender y gestionar las emociones propias y de los demás.
Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la psicopedagogía de las emociones.
Desarrollar habilidades para la aplicación de técnicas y estrategias psicopedagógicas relacionadas con las emociones.
Promover el desarrollo socioemocional de los estudiantes.
Fomentar la inclusión y la participación activa de todos los estudiantes en el proceso educativo emocionalmente saludable.
Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y empatía en el ámbito educativo.
Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre profesionales de la psicopedagogía y otros agentes educativos.
Fomentar la reflexión crítica y la actualización constante en el ámbito de la psicopedagogía de las emociones.
Promover la educación emocional como base para el desarrollo integral de los estudiantes.
Desarrollar competencias para la evaluación y seguimiento de la intervención psicopedagógica en el ámbito emocional.

Competencias Específicas

Desarrollar habilidades para comprender y abordar las emociones desde una perspectiva psicopedagógica.
Aplicar técnicas y metodologías adecuadas para promover el desarrollo emocional de los estudiantes.
Profundizar en el conocimiento de los diferentes trastornos emocionales y su influencia en los procesos de aprendizaje.
Desarrollar estrategias de intervención psicopedagógica para prevenir y tratar dificultades emocionales en el ámbito educativo.
Promover la participación activa de los estudiantes en la gestión de sus emociones y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Analizar y evaluar el impacto de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Fomentar la integración de la psicopedagogía de las emociones en los proyectos educativos y en la formación de profesionales de la educación.
Desarrollar competencias para liderar equipos multidisciplinarios en la atención a la diversidad emocional en los centros educativos.
Comprender y aplicar los conceptos y teorías fundamentales de la psicopedagogía de las emociones.

Temario

Módulo 1. Avances en Psicopedagogía de las Emociones

Tema 1. Introducción a la emoción

¿Qué es la emoción?
La importancia de experimentar emociones.
1. Funciones adaptativas.
2. Funciones sociales.
3. Funciones motivacionales.
Valoración de situaciones y puesta en marcha de las emociones.
Manifestaciones de la emoción.
1. Nivel fisiológico.
2. Nivel comportamental.
3. Nivel cognitivo.
Conceptos relacionados que no son emociones.

Tema 2. Diferentes perspectivas de las emociones

Concepción de la emoción en filosofía.
Concepción de la emoción en literatura.
Modelo biológico.
Aproximación psicofisiológica.
Aproximación psicoanalítica.
Aproximación conductual.
Teorías cognitivas.

Tema 3. Clasificación de las emociones

Criterios para la clasificación de emociones.
Emociones básicas o primarias.
Emociones complejas o secundarias.
1. La rueda de las emociones de Plutchik.
Clasificación dimensional de las emociones.
Clasificación psicopedagógica de las emociones.
1. Emociones negativas.
2. Emociones positivas.
3. Emociones ambiguas.

Tema 4. Las bases biológicas de las emociones

El cerebro.
Cerebro emocional.
1. Amígdala.
2. Hipocampo.
3. Área septal y corteza cingulada.
Plasticidad cerebral.
1. Períodos críticos.
Anatomía de las emociones.
1. Circuito de recompensa cerebral.
Neurotransmisores.
1. Principios básicos de la neurotransmisión.
2. Mecanismos de transmisión química.
Neuronas espejo.
Daño cerebral e incidencia sobre las emociones.
La teoría del marcador somático.

Tema 5. La inteligencia emocional

¿Qué se entiende por inteligencia? Breve recorrido histórico.
Modelos sobre inteligencia.
1. Enfoque monolítico.
2. Enfoque factorial.
3. Modelos jerárquicos.
4. Perspectivas actuales.
Concepto de inteligencia emocional.
Modelos sobre inteligencia emocional.
1. Modelos de habilidades.
2. Modelos mixtos.
3. Otros modelos.
Inteligencia emocional y personalidad. El modelo de los cinco grandes.
La controversia sobre la inteligencia emocional.
Cómo saber si una persona es inteligente emocionalmente.
El impacto de la inteligencia emocional en la sociedad.

Tema 6. Técnicas para aumentar la inteligencia emocional

Pensamientos positivos.
Imaginación/visualización.
Autocontrol.
Reestructuración cognitiva.
Resolución de problemas.

Tema 7. Las competencias emocionales

Definición de competencia.
Diferentes tipos de competencias.
Competencias que componen la Inteligencia emocional.
El modelo pentagonal de las competencias emocionales.
Aplicación de las competencias emocionales.

Tema 8. El desarrollo de la inteligencia emocional

Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia.
1. Autorregulación e interés por el mundo.
2. De los 3 a los 7 meses.
3. Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses).
4. Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses).
5. Crear ideas emocionales (18-36 meses).
6. Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses).
El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria.

Tema 9. Educar en inteligencia emocional

¿En qué consiste la educación emocional?
La importancia de la Educación emocional.
¿Qué se aprende a través de la educación emocional?
Contenido, metodología y evaluación de la educación emocional.
Educación emocional en las aulas.
1. La escuela como contexto socializador.
2. Estilos educativos de los profesores.
3. Consecuencias de los estilos educativos del profesor.
El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones.
1. Interacción entre iguales en contextos educativos.
La familia como contexto socializador.
1. Influencia del clima familiar.
2. Estilos educativos parentales.
3. Influencia de los estilos educativos en la Inteligencia emocional.

Tema 10. Dificultades emocionales

Problemas en el desarrollo emocional.
1. Signos de alarma.
Factores que influyen en los problemas emocionales.
1. Factores de riesgo.
2. Factores protectores.
Dificultades emocionales en niños.
1. Ansiedad por separación.
2. Depresión.
3. Trastornos del espectro del autismo.
4. Trastorno de estrés postraumático.

Tema 11. Educación emocional a través del arte

El arte como generador de emociones.
El papel de la educación.
Arteterapia.
1. Inteligencia emocional a través de la pintura.
Sintiendo emociones a través de las diferentes modalidades de arte.
1. Características de la música y su relación con las emociones.
2. Características de la danza y su relación con las emociones.
3. Características del canto y su relación con las emociones.
4. El cine como instrumento de alfabetización emocional.

Tema 12. La influencia de las emociones

Relación de las emociones y la motivación.
Influencia de las emociones en el estado de salud.
Relaciones entre emoción, memoria y atención.
La influencia de las emociones en el proceso de aprendizaje.
Relaciones entre emoción, violencia y moral.
La importancia de la emoción en las organizaciones.

Tema 13. Emociones y bienestar

¿Qué es el bienestar?
El papel de la educación en la formación del bienestar subjetivo.
Psicología positiva.
Teoría de la experiencia óptima o flow.
El coaching.
1. Diferencias del coaching con otras prácticas.
2. Tipos de coaching.
3. Beneficios de un coaching eficaz.
4. Mitos sobre coaching.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Psicopedagogía de las Emociones

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Psicopedagogía de las Emociones. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.