300 Horas Online / a distancia

Curso en Métodos de Enseñanza Efectiva en Matemáticas y Estadística

~~310€~~ 125€

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300 Horas en Formato On-line a distancia

El Curso en Métodos de Enseñanza Efectiva en Matemáticas y Estadística es una propuesta de formación académica dirigida a profesionales y docentes interesados en actualizar sus conocimientos y habilidades en la enseñanza de estas disciplinas fundamentales.

Los participantes del curso adquirirán conocimientos actualizados sobre los nuevos enfoques pedagógicos y las innovadoras técnicas de enseñanza que han demostrado ser más efectivas en el aprendizaje de las matemáticas y la estadística. Además de la teoría, el curso incluye una amplia gama de recursos y herramientas prácticas que permiten a los participantes implementar de manera efectiva los métodos de enseñanza en sus contextos educativos específicos.

El programa de estudio aborda temas como el diseño de lecciones y actividades didácticas, el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas y la estadística, y la evaluación del aprendizaje de los estudiantes.

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para aplicar métodos de enseñanza efectiva en matemáticas y estadística, promoviendo un aprendizaje significativo y duradero en sus estudiantes.

Acreditado por Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning

Todos y cada uno de nuestros diplomas emitidos, llevará incorporado un Sistema de Validación, mediante por el cual se podrá verificar y corroborar la autenticidad del Título correspondiente, certificado por la Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning mediante un Código de Seguridad Alfanumérico que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde dispondrá de un enlace directo a la herramienta donde deberá introducir el código de seguridad alfanumérico, una vez realizada esta operación el servidor le devolverá por pantalla los datos que aparecen su diploma como serían su nombre y apellidos, documento de identidad, nombre del programa académico y carga horaria del mismo.

Modelo de diploma de Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning

Acreditado por Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning

Modelo del Diploma

Esta maestría, Máster, titulación, especialización, experto, diplomado o curso corresponde a una capacitación impartida por Universal Formación E-learning y se encuentra avalada y sellada por la prestigiosa Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning, registrada en el Ministerio del Interior con el número nacional 623.329, con el objetivo de mejorar las capacidades académicas del alumno y aumentar sus conocimientos de investigación de desarrollo, acrecentar un mejor curriculum, además de conseguir puntos para baremos públicos en el apartado de formación (no reglada).

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo Universal Formación le expedirá el título avalado por la Asociación ADISDE y recibirá un certificado como el que le mostramos a continuación:

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Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

300 Horas

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Mejora tu CV

Mejora tus aptitudes y tus competencias realizando este Curso.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso en Métodos de Enseñanza Efectiva en Matemáticas y Estadística está diseñado para atender las necesidades educativas de diferentes perfiles de estudiantes interesados en mejorar sus habilidades en el aprendizaje y enseñanza de matemáticas y estadística. Los destinatarios de esta formación incluyen:

Estudiantes universitarios que deseen fortalecer sus conocimientos y competencias en matemáticas y estadística, con el objetivo de mejorar su rendimiento académico y/o prepararse para futuros estudios relacionados.
Docentes en activo que imparten clases de matemáticas y estadística en niveles de educación secundaria y superior, que busquen enriquecer sus metodologías de enseñanza y recursos didácticos.
Profesionales de otras disciplinas que utilizan las matemáticas y la estadística en su trabajo y deseen adquirir una formación especializada en métodos efectivos de enseñanza para transmitir estos conocimientos de manera clara y comprensible.
Personas interesadas en incursionar en el campo de la enseñanza de matemáticas y estadística, que deseen adquirir los conocimientos y herramientas necesarias para convertirse en profesionales de la educación en estas áreas.

Requisitos de acceso

Para garantizar una еxpеriеncia еducativa еnriquеcеdora y mantеnеr еl еstándar académico dе nuеstro curso online dе formación, los aspirantеs dеbеn cumplir con los siguiеntеs rеquisitos dе accеso:

Rеgistro dе inscripción en la Wеb: Para participar еn nuеstro curso, еs еsеncial rеalizar еl pеdido a través dе nuеstra página wеb. Durantе еstе procеso, dеbеrá complеtar todos sus datos pеrsonalеs. Es importantе proporcionar información actualizada, ya quе еstos datos sе utilizarán para la еmisión dе los diplomas al finalizar еl programa.
Confirmación dе datos pеrsonalеs: Aunquе no еs nеcеsario prеsеntar una copia dеl DNI, TIE o Pasaportе, pеdimos a los aspirantеs quе asеgurеn la vеracidad y еxactitud dе los datos pеrsonalеs proporcionados.

Lе rеcordamos quе еs su rеsponsabilidad asеgurarsе dе quе todos los datos proporcionados sеan corrеctos y еstén actualizados. Cualquiеr еrror o inеxactitud еn еstos datos podría afеctar la еmisión dе su diploma al finalizar еl curso.

Ediciones

Nos complacе informar quе nuеstro programa formativo onlinе abrе nuеvas еdicionеs cada mеs, brindando flеxibilidad para quе los еstudiantеs sе inscriban еn еl momеnto quе mеjor sе ajustе a sus nеcеsidadеs.

Inscripcionеs mеnsualеs: Cada mеs, ofrеcеmos la oportunidad dе unirsе a una nuеva еdición dеl curso, facilitando la planificación y adaptación a los horarios pеrsonalеs dе nuеstros еstudiantеs.
Entrеga ágil dе diplomas: Tras la finalización dеl curso, nos compromеtеmos a еmitir los diplomas еn un plazo dе 1 a 2 sеmanas, asеgurando una rápida acrеditación dе la formación rеcibida.
Compromiso con la calidad: Nuеstra еstructura mеnsual y la pronta еntrеga dе diplomas rеflеjan nuеstro compromiso con una еducación accеsiblе y dе alta calidad.

Para más dеtallеs sobrе las ediciones de este curso online, no dude en contáctеnos.

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Desarrollar habilidades y competencias en la enseñanza efectiva de matemáticas y estadística.
Comprender las bases teóricas y metodológicas de la didáctica de las matemáticas y estadística.
Aplicar métodos y técnicas de enseñanza efectiva en la matemáticas y estadística.
Promover un aprendizaje significativo y motivador en matemáticas y estadística.
Fomentar el uso de recursos y herramientas innovadoras para la enseñanza de matemáticas y estadística.
Adquirir conocimientos y habilidades para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas y estadística.
Promover el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y estadístico en los alumnos.
Fomentar la resolución de problemas matemáticos y estadísticos de manera autónoma y creativa.
Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo en el contexto de la enseñanza de matemáticas y estadística.

Objetivos Específicos

Mejorar la comprensión y dominio de los conceptos fundamentales de Matemáticas y Estadística.
Desarrollar habilidades para aplicar correctamente los métodos de enseñanza efectiva en Matemáticas y Estadística.
Fomentar el interés y la motivación de los alumnos hacia el aprendizaje de Matemáticas y Estadística.
Promover el pensamiento crítico y analítico en la resolución de problemas matemáticos y estadísticos.
Desarrollar estrategias efectivas para la evaluación del aprendizaje en Matemáticas y Estadística.
Mejorar las habilidades de comunicación y presentación de conceptos matemáticos y estadísticos de manera clara y precisa.
Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en la enseñanza de Matemáticas y Estadística.
Promover la inclusión y la igualdad en la enseñanza de Matemáticas y Estadística.
Actualizar conocimientos sobre los avances en el campo de la Didáctica, Aprendizaje y Enseñanza en Matemáticas y Estadística.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Educador en matemáticas y estadística en colegios secundarios o institutos de educación superior
Tutor personalizado de matemáticas y estadística
Coordinador académico en escuelas o instituciones educativas
Autor de libros y materiales didácticos en matemáticas y estadística
Investigador en el campo de la educación matemática y estadística
Asesor pedagógico en instituciones educativas
Desarrollador de software y herramientas educativas enfocadas en matemáticas y estadística
Consultor en empresas de educación o editoriales especializadas en matemáticas y estadística
Facilitador de talleres y capacitaciones para docentes en métodos de enseñanza efectiva en matemáticas y estadística
Evaluador y creador de exámenes y evaluaciones en matemáticas y estadística

Competencias Generales

Comprender los avances y tendencias actuales en la didáctica, el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas y la estadística.
Aplicar de manera efectiva diferentes métodos y estrategias de enseñanza en el ámbito de las matemáticas y la estadística.
Identificar y analizar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en relación a las matemáticas y la estadística.
Diseñar y desarrollar actividades didácticas que promuevan el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico en el ámbito de las matemáticas y la estadística.
Evaluar de manera adecuada los aprendizajes matemáticos y estadísticos de los estudiantes, utilizando diferentes técnicas e instrumentos de evaluación.
Utilizar recursos tecnológicos y multimedia de manera efectiva en la enseñanza de las matemáticas y la estadística.
Promover el razonamiento lógico y la resolución de problemas en el aprendizaje de las matemáticas y la estadística.
Trabajar de forma colaborativa y en equipo, fomentando el aprendizaje y la participación activa de los estudiantes.
Reflexionar y actualizar de forma constante los conocimientos y habilidades en el ámbito de la enseñanza de las matemáticas y la estadística.
Promover el interés y la motivación por el aprendizaje de las matemáticas y la estadística en los estudiantes.

Competencias Específicas

Dominio de los principios y conceptos fundamentales de las matemáticas y la estadística.
Capacidad para analizar y evaluar diferentes enfoques de enseñanza y métodos pedagógicos en el ámbito de las matemáticas y la estadística.
Habilidad para diseñar y desarrollar estrategias didácticas efectivas que promuevan el aprendizaje significativo de los estudiantes en matemáticas y estadística.
Capacidad para adaptar la enseñanza de las matemáticas y la estadística a las necesidades y características de los estudiantes.
Habilidad para utilizar recursos tecnológicos y herramientas informáticas en la enseñanza de las matemáticas y la estadística.
Competencia para crear un ambiente de aprendizaje favorable y motivador en el aula de matemáticas y estadística.
Habilidad para evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera objetiva y adecuada, utilizando diferentes instrumentos de evaluación.
Capacidad para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes a través de la enseñanza de las matemáticas y la estadística.
Competencia para trabajar de manera colaborativa con otros profesionales de la educación en la mejora continua de la enseñanza de las matemáticas y la estadística.

Temario

Módulo 1. Avances en Didáctica, Aprendizaje y Enseñanza en Matemáticas y Estadística

Tema 1. Normativa relacionada con la educación

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE).
La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).
Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil.
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
1. Educación Secundaria Obligatoria.
2. Cambios curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE.
3. Bachiller.
4. Cambios curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE.

Tema 2. Didáctica general

¿Qué es la didáctica general?.
1. Origen de la didáctica.
2. Definición.
Los principios didácticos.
1. Principio de individualización.
2. Principio de socialización.
3. Principio de autonomía.
4. Principio de actividad.
5. Principio de creatividad.
El proceso de enseñanza-aprendizaje.
1. Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La evaluación.

Tema 3. Metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje

El método y su importancia.
1. Métodos utilizados en el ámbito de la educación.
Recursos didácticos.
1. Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las técnicas y los procedimientos.
1. Tipos de técnicas.

Tema 4. Funciones del profesor

Proceso de construcción del conocimiento profesional.
1. Impacto de las TIC en el ámbito educativo.
El contexto de actuación como configurador de las funciones.
Las funciones del profesor.
1. Función docente.
2. Función investigadora.
3. Función tutorial.

Tema 5. La programación didáctica

Concepto de programación didáctica.
Características de la programación.
Funciones.
Elementos.

Tema 6. La atención a la diversidad

Atención a la diversidad.
1. Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica.
Alumnado con necesidad específica de apoyo educativa.
1. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales.
2. Alumnado con altas capacidades intelectuales.
3. Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español.
Adaptaciones curriculares.
1. Tipos de adaptaciones.

Tema 7. Uso didáctico de las tic para la enseñanza

Aportaciones pedagógicas a la Educación.
1. Características fundamentales de la escuela nueva.
2. Principales escuelas.
Principios didácticos fundamentales de la educación.
1. Principio de actividad.
2. Principio de creatividad.
3. Principio vivencial.
4. Principio de globalización.
5. Principio de normalización.
6. Principio de individualización.
7. Otros principios.
Tecnologías de la Información y Comunicación.

Tema 8. Competencias clave

Modelos curriculares e implicaciones educativas.
Las competencias clave en el círculo.
Evaluación de las competencias clave.
1. Evaluación final en Educación Secundaria.

Tema 9. Didáctica para la enseñanza de las matemáticas y estadística

Enfoques en la enseñanza de matemáticas.
Enfoques en la enseñanza de estadística.
Resolución de problemas.

Tema 10. Proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas y estadística

Educación matemática y enseñanza.
1. Concepciones sobre las matemáticas.
Enseñanza-aprendizaje de estadística.
1. Alternativas para mejorar la enseñanza de estadística.
2. Elementos fundamentales de comprensión en el aula.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Métodos de Enseñanza Efectiva en Matemáticas y Estadística

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Métodos de Enseñanza Efectiva en Matemáticas y Estadística. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.