425 Horas Online / a distancia

Curso en Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria

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425 Horas en Formato On-line a distancia

El Curso en Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria es una formación académica de nivel superior dirigida a aquellos profesionales de la educación que desean adquirir conocimientos avanzados en el campo de las matemáticas y su aplicación en el contexto de la enseñanza obligatoria.

Este curso proporciona a los participantes una sólida formación teórica y práctica, enfocada en la didáctica de las matemáticas, la resolución de problemas y el desarrollo del pensamiento crítico en los alumnos de secundaria. A través de una metodología innovadora y actualizada, los estudiantes podrán adquirir las habilidades necesarias para diseñar y llevar a cabo actividades y proyectos que fomenten el aprendizaje significativo de las matemáticas.

El programa de estudios incluye una amplia variedad de contenidos, tales como fundamentos de la matemática, geometría, álgebra, estadística y probabilidad. Además, se ahonda en aspectos específicos de la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria, como la evaluación de competencias, el uso de las nuevas tecnologías y la inclusión educativa.

El Curso Online en Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria está diseñado y dictado por un equipo de expertos docentes y profesionales de reconocido prestigio en el campo de la educación matemática. Los participantes contarán con el apoyo y la orientación individualizada de estos profesionales a lo largo de todo el programa, garantizando así una experiencia formativa de calidad.

Al finalizar este curso, los participantes habrán adquirido los conocimientos y las competencias necesarias para desempeñarse como docentes especializados en matemáticas en la educación secundaria obligatoria. Además, habrán desarrollado habilidades de planificación, diseño y evaluación de actividades y recursos didácticos, así como la capacidad de adaptarse a las necesidades y características individuales de los alumnos.

Acreditado por Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning

Todos y cada uno de nuestros diplomas emitidos, llevará incorporado un Sistema de Validación, mediante por el cual se podrá verificar y corroborar la autenticidad del Título correspondiente, certificado por la Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning mediante un Código de Seguridad Alfanumérico que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde dispondrá de un enlace directo a la herramienta donde deberá introducir el código de seguridad alfanumérico, una vez realizada esta operación el servidor le devolverá por pantalla los datos que aparecen su diploma como serían su nombre y apellidos, documento de identidad, nombre del programa académico y carga horaria del mismo.

Modelo de diploma de Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning

Acreditado por Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning

Modelo del Diploma

Esta maestría, Máster, titulación, especialización, experto, diplomado o curso corresponde a una capacitación impartida por Universal Formación E-learning y se encuentra avalada y sellada por la prestigiosa Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning, registrada en el Ministerio del Interior con el número nacional 623.329, con el objetivo de mejorar las capacidades académicas del alumno y aumentar sus conocimientos de investigación de desarrollo, acrecentar un mejor curriculum, además de conseguir puntos para baremos públicos en el apartado de formación (no reglada).

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo Universal Formación le expedirá el título avalado por la Asociación ADISDE y recibirá un certificado como el que le mostramos a continuación:

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Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

425 Horas

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Mejora tu CV

Mejora tus aptitudes y tus competencias realizando este Curso.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

La formación de Curso en Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria está diseñada para brindar a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para enseñar matemáticas de manera efectiva en el contexto de la educación secundaria obligatoria. Este curso se dirige principalmente a los siguientes perfiles de estudiantes:

Estudiantes de licenciaturas o grados universitarios relacionados con las matemáticas, como Matemáticas, Matemáticas Aplicadas, Estadística, etc., que estén interesados en especializarse en la enseñanza de esta materia en la educación secundaria.
Profesionales del ámbito educativo que se dediquen a la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria y deseen actualizar sus conocimientos y perfeccionar sus habilidades didácticas.
Estudiantes de educación con especialidad en matemáticas que busquen complementar su formación inicial con conocimientos más avanzados y específicos en el campo de la enseñanza de las matemáticas.

Requisitos de acceso

Para garantizar una еxpеriеncia еducativa еnriquеcеdora y mantеnеr еl еstándar académico dе nuеstro curso online dе formación, los aspirantеs dеbеn cumplir con los siguiеntеs rеquisitos dе accеso:

Rеgistro dе inscripción en la Wеb: Para participar еn nuеstro curso, еs еsеncial rеalizar еl pеdido a través dе nuеstra página wеb. Durantе еstе procеso, dеbеrá complеtar todos sus datos pеrsonalеs. Es importantе proporcionar información actualizada, ya quе еstos datos sе utilizarán para la еmisión dе los diplomas al finalizar еl programa.
Confirmación dе datos pеrsonalеs: Aunquе no еs nеcеsario prеsеntar una copia dеl DNI, TIE o Pasaportе, pеdimos a los aspirantеs quе asеgurеn la vеracidad y еxactitud dе los datos pеrsonalеs proporcionados.

Lе rеcordamos quе еs su rеsponsabilidad asеgurarsе dе quе todos los datos proporcionados sеan corrеctos y еstén actualizados. Cualquiеr еrror o inеxactitud еn еstos datos podría afеctar la еmisión dе su diploma al finalizar еl curso.

Ediciones

Nos complacе informar quе nuеstro programa formativo onlinе abrе nuеvas еdicionеs cada mеs, brindando flеxibilidad para quе los еstudiantеs sе inscriban еn еl momеnto quе mеjor sе ajustе a sus nеcеsidadеs.

Inscripcionеs mеnsualеs: Cada mеs, ofrеcеmos la oportunidad dе unirsе a una nuеva еdición dеl curso, facilitando la planificación y adaptación a los horarios pеrsonalеs dе nuеstros еstudiantеs.
Entrеga ágil dе diplomas: Tras la finalización dеl curso, nos compromеtеmos a еmitir los diplomas еn un plazo dе 1 a 2 sеmanas, asеgurando una rápida acrеditación dе la formación rеcibida.
Compromiso con la calidad: Nuеstra еstructura mеnsual y la pronta еntrеga dе diplomas rеflеjan nuеstro compromiso con una еducación accеsiblе y dе alta calidad.

Para más dеtallеs sobrе las ediciones de este curso online, no dude en contáctеnos.

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Desarrollar habilidades y competencias matemáticas fundamentales en los asistentes, que les permitan comprender y aplicar conceptos matemáticos de manera efectiva en la enseñanza de la Educación Secundaria Obligatoria.
Fomentar el interés y la motivación de los asistentes por las matemáticas, promoviendo una actitud positiva hacia el aprendizaje y la enseñanza de esta materia en la Educación Secundaria Obligatoria.
Promover el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y analítico de los asistentes, a través de la resolución de problemas matemáticos y el razonamiento deductivo.
Facilitar la adquisición de estrategias y métodos de enseñanza innovadores y efectivos, que permitan a los asistentes transmitir de forma clara y comprensible los conceptos matemáticos a sus alumnos.
Favorecer el conocimiento y comprensión de los contenidos matemáticos específicos del currículo de la Educación Secundaria Obligatoria, así como su conexión con otros campos del conocimiento.
Potenciar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas didácticas en la enseñanza de las matemáticas, de manera que los asistentes adquieran habilidades para integrarlas de forma adecuada en su práctica docente.
Promover la reflexión y el análisis crítico sobre la importancia de las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria y su relevancia en la formación integral de los estudiantes.
Desarrollar la capacidad de los asistentes para adaptar y personalizar la enseñanza de las matemáticas a las necesidades e intereses de sus alumnos, reconociendo la diversidad presente en las aulas.

Objetivos Específicos

Comprender los avances y cambios en el enfoque de las matemáticas en la educación secundaria obligatoria.
Conocer las nuevas metodologías y estrategias de enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria obligatoria.
Desarrollar habilidades para seleccionar y aplicar recursos didácticos adecuados para la enseñanza de las matemáticas.
Analizar y reflexionar sobre la importancia y utilidad de las matemáticas en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.
Promover el interés y la motivación de los estudiantes por las matemáticas, fomentando su participación activa y su autonomía en el aprendizaje.
Favorecer el uso de la tecnología como herramienta complementaria para el estudio y la enseñanza de las matemáticas.
Desarrollar habilidades para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en el área de matemáticas y proporcionar retroalimentación constructiva.
Promover la inclusión y la diversidad en el aula de matemáticas, identificando estrategias de atención a la diversidad y adaptación curricular.
Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los profesionales de la educación en la enseñanza de las matemáticas.
Espero que esto sea de ayuda para ti. Si tienes alguna otra pregunta, no dudes en hacerla.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Profesor de matemáticas en institutos de educación secundaria.
Tutor de apoyo para estudiantes con dificultades en matemáticas.
Investigador en el campo de la educación matemática.
Desarrollador de material educativo relacionado con las matemáticas.
Asesor pedagógico en instituciones educativas.
Coordinador de programas de formación de profesores de matemáticas.
Evaluador de programas y materiales educativos relacionados con las matemáticas.
Consultor en empresas o instituciones relacionadas con la educación matemática.
Docente en programas de educación para adultos.
Investigador en enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Profesor universitario de pedagogía de las matemáticas.
Editor o redactor en revistas o publicaciones especializadas en educación matemática.
Participante en proyectos de divulgación científica relacionados con las matemáticas.
Docente en programas de educación a distancia.
Asesor en la implementación de metodologías innovadoras para la enseñanza de las matemáticas.
Formador de profesores en el ámbito de la educación matemática.
Analista de políticas educativas en el ámbito de las matemáticas.

Competencias Generales

Adquirir un profundo conocimiento de los conceptos matemáticos fundamentales.
Desarrollar habilidades y destrezas para la aplicación de métodos y técnicas matemáticas en diversos contextos.
Comprender la relación entre las matemáticas y otras disciplinas del currículo educativo.
Desarrollar habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico a través del estudio de las matemáticas.
Mejorar las habilidades de comunicación matemática, tanto de forma oral como escrita, para transmitir y explicar conceptos matemáticos de manera efectiva.
Adquirir competencias para planificar, desarrollar y evaluar actividades y recursos didácticos en el área de matemáticas.
Promover el uso de las nuevas tecnologías como herramienta para el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas.
Desarrollar la capacidad de adaptarse a las necesidades y características de los estudiantes, promoviendo una enseñanza inclusiva.
Participar en la mejora continua, actualizando y enriqueciendo los propios conocimientos y habilidades como docente de matemáticas.

Competencias Específicas

Capacidad para comprender y aplicar los conceptos matemáticos clave en el ámbito de la Educación Secundaria Obligatoria.
Habilidad para utilizar y adaptar distintas estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas.
Capacidad para identificar y resolver problemas matemáticos de manera creativa y eficiente.
Habilidad para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en el área de matemáticas y diseñar intervenciones pedagógicas efectivas.
Competencia para utilizar tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
Capacidad para promover el pensamiento crítico y el razonamiento matemático en los estudiantes.
Habilidad para fomentar la autonomía y la resolución de problemas de manera colaborativa en el aula.
Competencia para analizar y seleccionar recursos didácticos adecuados para la enseñanza de las matemáticas.
Capacidad para trabajar de forma interdisciplinaria y establecer conexiones entre las matemáticas y otras áreas del currículo.

Temario

Módulo 1. Avances en Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria

Tema 1. Desarrollo y conocimiento profesional del profesor de matemáticas

La etapa de Educación Secundaria Obligatoria.
1. Las asignaturas de la Educación Secundaria Obligatoria que debe impartir el profesor.
El papel del profesor en la educación.
1. Competencias del profesor de matemáticas.
2. Estereotipos del profesorado y la actividad docente.
3. El profesor como agente educativo.
Formación del profesorado.

Tema 2. Etnomatemáticas, formación de profesores e innovación curricular

Etnomatématicas.
El profesor de matemáticas.
Innovación curricular.
1. Modelos de innovación curricular.
2. Desarrollo de un proyecto educativo innovador.

Tema 3. Teoría de la educación matemática

Introducción a la didáctica.
1. Principios en los que se sustenta la didáctica.
El proceso de enseñanza-aprendizaje.
El aprendizaje de las matemáticas.
1. Tipos de aprendizaje.
Las estrategias de enseñanza.

Tema 4. Didáctica de la numeración, cálculo, magnitudes y su medida

Numeración y cálculo.
1. Números naturales.
2. Números enteros.
3. Fracciones.
4. Números decimales.
5. Números racionales.
6. Números irracionales.
7. Números reales.
8. Porcentajes.
9. Potencias.
10. Raíces cuadradas.
11. Proporcionalidad.
Magnitudes y su medida.
1. Longitud, superficie y volumen.
2. Peso y masa.
3. Medida del tiempo.
4. Capacidad.

Tema 5. Didáctica de la geometría

Introducción a la didáctica de la geometría.
Planos, puntos y rectas.
Ángulos.
Curvas.
Polígonos.
Figuras en el espacio.
Regularidades y simetría.
Teorema de Pitágoras.
Teorema de Tales.
Área de una superficie.
Volumen de los cuerpos.

Tema 6. Didáctica de álgebra y funciones

Álgebra.
1. Letras para simbolizar números.
2. Expresiones algebraicas.
3. Valor numérico de una expresión algebraica.
4. Letras para expresar relaciones, igualdades, identidades y ecuaciones.
5. Ecuaciones de primer grado.
6. Progresiones aritméticas y geométricas.
7. Ecuaciones de segundo grado.
8. Ecuaciones de grado superior a dos.
9. Sistemas de ecuaciones.
Funciones.
1. Tablas de valores.
2. Coordenadas cartesianas.
3. Gráficas.
4. Tasa de variación.

Tema 7. Didáctica de la probabilidad y la estadística

Introducción a la probabilidad.
1. Tipos de sucesos.
2. Experimentos aleatorios.
3. La regla de Laplace.
4. Propiedades de la probabilidad.
5. Probabilidad experimental.
6. Simulación de experimentos.
Introducción a la estadística.
1. Nociones estadísticas básicas.
2. Variables estadísticas.
3. Organización de los datos.
4. Diagramas estadísticos.
5. Medidas de centralización.
6. Medidas de dispersión.

Tema 8. Recursos y didáctica para la resolución de problemas

La importancia de la resolución de problemas en matemáticas.
Estrategias de resolución de problemas.
1. Instrucción guiada.
2. Aprendizaje cooperativo.
Características del proceso de enseñanza-aprendizaje de estrategias cognitivas y metacognitivas de resolución de problemas.

Tema 9. Diversidad en la didáctica de las matemáticas

El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).
La atención a la diversidad en la didáctica de las matemáticas.
1. Principios de intervención.
Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica.
Programas de atención a la diversidad.

Tema 10. Diseño, desarrollo y evaluación del currículo de matemáticas

El currículo.
1. Objetivos y competencias clave en matemáticas.
2. Diseño de los contenidos del currículo.
3. Organización del currículo de matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria.
La evaluación en Educación Secundaria Obligatoria.
Evaluación del proceso de enseñanza de las matemáticas.
1. Planificación de la evaluación.
2. Técnicas de evaluación.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.