Curso Universitario de Especialización en Auxiliar de Educación Infantil

Ediciones

Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.

Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. 

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

• Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para desempeñar funciones de auxiliar de educación infantil de forma eficiente.
• Comprender las bases psicopedagógicas del desarrollo y aprendizaje infantil para poder aplicarlas en el ámbito educativo.
• Conocer y aplicar los principios de atención y cuidado de los niños en edad infantil.
• Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y trabajo en equipo.
• Comprender y aplicar estrategias didácticas y metodológicas adecuadas para favorecer el desarrollo integral de los niños.
• Conocer y aplicar las normativas y legislaciones vigentes en el ámbito de la educación infantil.
• Promover la inclusión y respeto a la diversidad dentro del entorno educativo infantil.
• Fomentar la autonomía y la adquisición de hábitos saludables en los niños.
• Desarrollar habilidades para la resolución de conflictos y la gestión emocional en el entorno educativo infantil.

Objetivos Específicos

• Comprender los avances y cambios en la educación infantil y su impacto en el rol del auxiliar de educación infantil
• Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre las diferentes etapas del desarrollo infantil
• Conocer las técnicas metodológicas y recursos didácticos más adecuados para el apoyo a la educación infantil
• Desarrollar habilidades de comunicación efectiva con los niños y sus familias
• Aplicar estrategias de cuidado, seguridad y bienestar en el entorno educativo infantil
• Fomentar la integración, igualdad y respeto hacia la diversidad en el ámbito educativo infantil
• Promover el juego, la creatividad y el desarrollo de habilidades sociomotrices en los niños
• Colaborar activamente en la planificación, organización y evaluación de actividades educativas infantiles
• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y colaboración con otros profesionales del ámbito educativo infantil
• Actuar con ética y profesionalidad, respetando los principios de confidencialidad y privacidad en el ámbito educativo infantil

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

1. Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
2. Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

• Trabajar como auxiliar en escuelas infantiles o guarderías.
• Colaborar en actividades lúdicas y recreativas en centros de ocio infantil.
• Brindar apoyo educativo individualizado a niños con necesidades especiales.
• Participar en programas de intervención temprana en niños con discapacidad.
• Colaborar en proyectos de educación no formal enfocados en la infancia.
• Trabajar en hogares y organizaciones de acogida para niños en situación de riesgo.
• Colaborar con equipos multidisciplinares en el ámbito educativo infantil.
• Desarrollar actividades de animación a la lectura en bibliotecas infantiles.
• Brindar asesoramiento a padres y familias sobre el desarrollo infantil.
• Participar en programas internacionales de voluntariado en países en desarrollo.

Competencias Generales

• Desarrollar y aplicar estrategias pedagógicas adecuadas al ámbito de la educación infantil.
• Comprender y aplicar los principios éticos y legales relacionados con la educación infantil.
• Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en el ámbito educativo.
• Fomentar el respeto y la convivencia en el entorno educativo.
• Colaborar con el equipo docente y profesionales del ámbito educativo.
• Identificar y atender las necesidades educativas especiales de los niños y niñas.
• Aplicar técnicas de observación y evaluación del desarrollo y aprendizaje infantil.
• Implementar estrategias de atención y apoyo a la diversidad cultural en el entorno educativo.
• Promover la participación de las familias en el proceso educativo de los niños y niñas.
• Utilizar recursos y medios didácticos adaptados a la educación infantil.

Competencias Específicas

• Comprender los principios teóricos sobre el desarrollo y aprendizaje infantil.
• Aplicar estrategias de estimulación temprana para favorecer el correcto desarrollo de los niños.
• Promover la autonomía y la independencia en los niños a través de actividades adecuadas a su edad.
• Crear un ambiente seguro y saludable para los niños, garantizando su bienestar emocional y físico.
• Colaborar con el equipo educativo en la planificación y ejecución de actividades didácticas.
• Apoyar en la detección precoz de posibles dificultades o trastornos en el desarrollo de los niños.
• Implementar estrategias de inclusión para atender a niños con necesidades educativas especiales.
• Establecer y mantener una comunicación efectiva con los padres y las familias de los niños.
• Aplicar técnicas y estrategias de primeros auxilios en caso de emergencia.
• Actualizar y ampliar constantemente los conocimientos y habilidades relacionados con la educación infantil.