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300 Horas, 12 Créditos ECTS Online / a distancia
Curso Universitario de Especialización en Terapias Logopédicas para Trastornos Auditivos
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300 Horas, 12 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia
El Curso en Terapias Logopédicas para Trastornos Auditivos está diseñado para proporcionar a los estudiantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para evaluar y tratar trastornos auditivos desde el ámbito de la logopedia.
Este curso se centra en el estudio de los trastornos auditivos que afectan al lenguaje y la comunicación, como la dislexia auditiva, la afasia sensorial y la apraxia del habla. A través de un enfoque multidisciplinar, los estudiantes adquirirán habilidades para la identificación temprana, el diagnóstico diferencial y el diseño de programas de intervención logopédica eficaces.
El programa de estudios incluye asignaturas como anatomía y fisiología del sistema auditivo, evaluación logopédica en trastornos auditivos, técnicas terapéuticas específicas y estrategias de apoyo a la comunicación. Los estudiantes también aprenderán a utilizar herramientas y tecnologías avanzadas para la rehabilitación auditiva.
El Curso en Terapias Logopédicas para Trastornos Auditivos ofrece una formación integral y actualizada, impartida por profesionales con amplia experiencia en el campo de la logopedia. Al finalizar el curso, los estudiantes estarán preparados para abordar de manera efectiva los trastornos auditivos en niños, adolescentes y adultos, promoviendo su desarrollo del lenguaje y mejorando su calidad de vida.
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.
Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.
Modelo del Diploma
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:
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Inicio del Curso
La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año
Carga Horaria
300 Horas, 12 Créditos ECTS
Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
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Información del Curso
Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...
Datos Generales del Curso
Temario
Módulo 1. Avances en Logopeda en las deficiencias auditivas
Tema 1. Logopedia: el lenguaje oral y escrito
- Comunicación, lenguaje y habla.
- Elementos que intervienen en el proceso comunicativo.
- Comunicación y sociedad.
- Factores que intervienen en el proceso de comunicación.
- Lenguaje y habla.
- Concepto de logopedia.
- Ámbitos de actuación de la logopedia.
- El lenguaje oral.
- Dimensiones del lenguaje.
- El lenguaje escrito.
- Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura.
Tema 2. Desarrollo del lenguaje
- El lenguaje.
- Precursores del lenguaje.
- Teorías del desarrollo del lenguaje.
- Teoría conductista.
- Teoría innatista.
- Teoría cognitiva.
- Teoría interaccionista.
- Desarrollo de las dimensiones del lenguaje.
- Desarrollo fonológico.
- Desarrollo semántico.
- Desarrollo gramatical.
- Desarrollo pragmático.
Tema 3. La deficiencia auditiva
- Definición de deficiencia auditiva.
- Hipoacusia y sordera.
- Anatomofisiología del aparato auditivo.
- Oído externo.
- Oído medio.
- Oído interno.
- Etiología.
- Clasificación.
- Características diferenciales en las personas con deficiencia auditiva.
Tema 4. Características de los pacientes con deficiencia auditiva
- Pacientes con deficiencia auditiva.
- Efectos de la deficiencia auditiva en el desarrollo del niño o la niña.
- Características diferenciales en los alumnos con deficiencia auditiva.
- Necesidades educativas del paciente con deficiencia auditiva.
Tema 5. Importancia de la atención temprana en pacientes con deficiencia auditiva
- Concepto y objetivos de la atención temprana.
- Concepto de atención temprana.
- Objetivos de la atención temprana.
- Destinatarios de la atención temprana.
- Niveles de intervención en la atención temprana.
- Principios básicos de la atención temprana.
Tema 6. Técnicas de intervención logopédica específicas en pacientes con deficiencia auditiva
- Intervención temprana en la deficiencia auditiva.
- La necesidad de atención temprana en el déficit auditivo.
- Evaluación e intervención en el déficit auditivo.
- Técnicas de prevención, detección y diagnóstico e intervención de la deficiencia auditiva.
- Acumetrías.
- Audiometrías.
Tema 7. Equipos e instalaciones de exploración audiológica
- Características técnicas de los impedanciómetros y los audiómetros (clínicos, screening).
- Equipo de otoemisiones acústicas.
- Equipo de PEATC (Potenciales Evocados Auditivos de Tronco Cerebral).
- Equipo de potenciales evocados de estado estable.
- Equipo de potenciales evocados de latencia media.
- Equipo de potenciales evocados de latencia larga.
- Electronistagmógrafo.
- Cabinas y salas audiométricas.
- Calibración de equipos de exploración audiológica.
Tema 8. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
- Introducción a los SAAC.
- Aplicaciones de los SAAC.
- Posibilidades para la utilización de un código.
- Clasificación de los SAAC.
- SAAC sin ayuda externa: lengua de signos, lectura labio-facial, dactilología, palabra complementada, comunicación bimodal, otros.
- SAAC con ayuda externa: sistemas e imágenes, sistemas pictográficos (spc), bliss, otros.
Tema 9. Las prótesis auditivas
- Audífonos: función y amplificación selectiva.
- Adaptación de dinámicas.
- Tipos de audífonos: de bolsillo, retroauriculares, intras, CIC, peritimpánicos, nuevos formatos de retroauriculares (tubo fino y RITE), varillas auditivas.
- Características electroacústicas: nivel de salida, ganancia, distorsión armónica, distorsión de intermodulación, consumo, ruido.
- Audífonos con sistemas automáticos de control de ganancia: características estáticas (curva input/output), características dinámicas, tipo de AGC (AGC-I, AGC-O), PC, comprensión limitadora, WDRC, AVC, nuevos sistemas de comprensión.
- Audífonos analógicos, programables y digitales: características, posibilidades y ajustes de cada uno de ellos.
- Prótesis de vía ósea: función, características mecánicas y eléctricas.
- Prótesis implantables de oído medio.
- Prótesis implantables de oído interno: implantes cocleares, función, características mecánicas y eléctricas.
- Implantes de tronco.
Tema 10. Intervención de las familias de los pacientes con deficiencia auditiva
- La familia.
- Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia.
- Tipos de familias y su influencia sobre la persona con deficiencia.
- La familia en su red social y entorno extraconvivencial.
- La intervención familiar.
- Los programas o modelos de intervención.
- Cuidadores habituales.
- Percepción de autocompetencia.
- Sistema familiar.
- Sistema profesional.
- Estrategias de intervención.
- Propuestas de actuación.
- Programa de acogida.
- Programa de seguimiento individual.
- Programas grupales.
- La intervención con la familia del deficiente auditivo.
- Pautas a tener en cuenta en la comunicación con personas con deficiencia auditiva.
Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Terapias Logopédicas para Trastornos Auditivos
En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Terapias Logopédicas para Trastornos Auditivos. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
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