Curso en Integración de TIC en la Enseñanza de Idiomas Extranjero

Ediciones

Nos complacе informar quе nuеstro programa formativo onlinе abrе nuеvas еdicionеs cada mеs, brindando flеxibilidad para quе los еstudiantеs sе inscriban еn еl momеnto quе mеjor sе ajustе a sus nеcеsidadеs.

• Inscripcionеs mеnsualеs: Cada mеs, ofrеcеmos la oportunidad dе unirsе a una nuеva еdición dеl curso, facilitando la planificación y adaptación a los horarios pеrsonalеs dе nuеstros еstudiantеs.
• Entrеga ágil dе diplomas: Tras la finalización dеl curso, nos compromеtеmos a еmitir los diplomas еn un plazo dе 1 a 2 sеmanas, asеgurando una rápida acrеditación dе la formación rеcibida.
• Compromiso con la calidad: Nuеstra еstructura mеnsual y la pronta еntrеga dе diplomas rеflеjan nuеstro compromiso con una еducación accеsiblе y dе alta calidad.

Para más dеtallеs sobrе las ediciones de este curso online, no dude en contáctеnos.

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

• Adquirir conocimientos sobre los avances en el uso de las TIC en el aprendizaje de segundas lenguas.
• Desarrollar habilidades para la integración efectiva de las TIC en la enseñanza de idiomas extranjero.
• Comprender la importancia y los beneficios de la integración de las TIC en la enseñanza de idiomas extranjero.
• Mejorar la competencia digital de los profesores en la enseñanza de idiomas extranjero.
• Explorar y evaluar diferentes herramientas y recursos tecnológicos para la enseñanza de idiomas extranjero.
• Fomentar la creatividad y la innovación en la enseñanza de idiomas extranjero mediante el uso de las TIC.
• Desarrollar estrategias de enseñanza que promuevan un aprendizaje activo y significativo de las segundas lenguas con el uso de las TIC.
• Promover la colaboración y la comunicación entre los estudiantes y el profesor en el contexto de la enseñanza de idiomas extranjero mediante el uso de las TIC.
• Desarrollar habilidades para el diseño, implementación y evaluación de actividades y proyectos de enseñanza de idiomas extranjero con el uso de las TIC.
• Reflexionar sobre las implicaciones éticas y pedagógicas del uso de las TIC en la enseñanza de idiomas extranjero.

Objetivos Específicos

• Desarrollar las habilidades necesarias para utilizar de manera efectiva las TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Comprender los avances en TIC en el aprendizaje de segundas lenguas y su aplicación en el aula.
• Explorar las diferentes herramientas tecnológicas disponibles para la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Analizar las ventajas y desventajas de la integración de las TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Identificar estrategias y metodologías efectivas para la implementación de las TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Promover la creatividad y la innovación en la enseñanza de idiomas extranjeros a través de las TIC.
• Evaluar y seleccionar recursos digitales adecuados para el aprendizaje de idiomas extranjeros.
• Diseñar actividades y proyectos que fomenten el uso de las TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Reflexionar sobre el rol del docente en el uso de las TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación en línea en la enseñanza de idiomas extranjeros.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

1. Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
2. Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

• Especialista en diseño de materiales y recursos didácticos digitales para la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Coordinador de proyectos de integración de tecnologías de la información y la comunicación en instituciones educativas.
• Consultor pedagógico en el uso de tecnologías para la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Formador de profesorado en el campo de la integración de TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Investigador de nuevas metodologías y herramientas tecnológicas para mejorar la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Docente especializado en la enseñanza de idiomas extranjeros utilizando las TIC.
• Desarrollador de aplicaciones móviles y plataformas virtuales para la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Gestor de proyectos de e-learning para la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Asesor en la selección y evaluación de software y recursos tecnológicos para la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Coordinador de programas de formación continua para profesores de idiomas interesados en la integración de TIC.

Competencias Generales

• Aplicar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Integrar de manera efectiva las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
• Evaluar críticamente el impacto de las TIC en el aprendizaje de idiomas extranjeros.
• Diseñar y adaptar materiales didácticos digitales para la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Promover la autonomía y la motivación de los estudiantes en el uso de las TIC en el aprendizaje de segundas lenguas.
• Utilizar herramientas tecnológicas y recursos digitales para fomentar la comunicación y la interacción en el aprendizaje de idiomas extranjeros.
• Investigar y estar al tanto de las últimas tendencias y avances en la integración de TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en el contexto de la enseñanza de idiomas extranjeros mediada por las TIC.
• Adaptar la enseñanza de idiomas extranjeros a las necesidades y características de los estudiantes utilizando las TIC.
• Reflexionar sobre la propia práctica docente en relación con la integración de TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros y realizar ajustes en base a dicha reflexión.

Competencias Específicas

• Conocer los avances recientes en el uso de las TIC en el aprendizaje de segundas lenguas.
• Comprender los beneficios y desafíos de la integración de las TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Adquirir habilidades técnicas para utilizar diferentes herramientas y recursos tecnológicos en el aula de idiomas.
• Diseñar actividades y materiales didácticos que integren efectivamente las TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Evaluar críticamente las aplicaciones y recursos tecnológicos existentes para la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Promover el uso responsable y ético de las TIC en el contexto educativo.
• Fomentar la creatividad, la colaboración y la comunicación a través de las TIC en el aprendizaje de idiomas extranjeros.
• Adaptar las estrategias y métodos de enseñanza a las necesidades y características de los estudiantes utilizando las TIC.
• Investigar y estar al tanto de las tendencias actuales en el campo de la integración de TIC en la enseñanza de idiomas extranjeros.
• Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo para colaborar con otros profesionales en el diseño e implementación de proyectos tecnológicos en el aula de idiomas.