475 Horas, 19 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad

~~450€~~ 189€

Oferta disponible:

475 Horas, 19 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad es una formación académica que brinda los conocimientos y habilidades necesarios para que los profesionales del deporte puedan adaptar y diseñar actividades deportivas inclusivas, dirigidas específicamente a personas con discapacidad.

Este curso, ofrecido por la universidad, proporciona una sólida base teórica y práctica sobre las diferentes discapacidades existentes y cómo afectan a la participación en actividades deportivas. Los participantes aprenderán las técnicas y metodologías adecuadas para adaptar los ejercicios y ejercicios según las necesidades individuales de cada persona con discapacidad.

El objetivo principal del curso es formar monitores especializados en actividades deportivas para personas con discapacidad, capaces de promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en el ámbito deportivo.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

475 Horas, 19 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:

Profesionales o estudiantes de Educación Física o carreras afines que deseen adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para trabajar como monitores en actividades deportivas adaptadas para personas con discapacidad.
Profesionales o estudiantes de Terapia Ocupacional, Fisioterapia u otras disciplinas relacionadas con la rehabilitación y la inclusión de personas con discapacidad en el ámbito deportivo.
Profesionales o estudiantes de Psicología o áreas afines que estén interesados en el ámbito de la psicología del deporte y su aplicación en personas con discapacidad.
Profesionales o estudiantes de Trabajo Social u otras disciplinas relacionadas con la atención y el apoyo a personas con discapacidad, que deseen ampliar sus conocimientos en el ámbito deportivo.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Aprender las habilidades y competencias necesarias para concretar y gestionar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física.
Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para la animación físico-deportiva y recreativa de personas con discapacidad física.
Aplicar de manera teórico-práctica los conocimientos adquiridos como Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad.
Fomentar la inclusión y participación de las personas con discapacidad física en actividades deportivas y recreativas.
Promover la igualdad de oportunidades y el respeto hacia las personas con discapacidad física a través de la práctica de actividades deportivas adaptadas.
Desarrollar las habilidades de comunicación, empatía y liderazgo necesarias para trabajar como monitor de actividades deportivas para personas con discapacidad física.
Conocer las diferentes técnicas y recursos disponibles para adaptar las actividades deportivas a las necesidades específicas de las personas con discapacidad física.
Desarrollar habilidades y estrategias para fomentar la motivación y el entusiasmo en las personas con discapacidad física durante la práctica de actividades deportivas y recreativas.
Comprender la importancia de una adecuada planificación, organización y evaluación de las actividades deportivas para personas con discapacidad física.
Promover el disfrute, la diversión y el bienestar emocional a través de la participación en actividades deportivas y recreativas adaptadas.

Objetivos Específicos

Comprender los principios y metodologías para la concreción y gestión de eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física.
Adquirir conocimientos sobre las técnicas y estrategias necesarias para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física.
Aplicar de manera teórico-práctica los conocimientos adquiridos en el curso de monitor de actividades deportivas para personas con discapacidad.
Desarrollar habilidades en la atención y acompañamiento de personas con discapacidad física durante la práctica de actividades deportivas.
Adquirir conocimientos sobre la adaptación de actividades y juegos físico-deportivos para personas con discapacidad física.
Mejorar la capacidad de comunicación y relación con las personas con discapacidad física.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Educador deportivo en centros de personas con discapacidad
Coordinador de programas de actividad física adaptada
Entrenador personal especializado en discapacidad
Monitor de actividades deportivas en centros de rehabilitación
Asesor deportivo para personas con discapacidad
Instructor de deportes adaptados en colegios inclusivos
Entrenador de deportes paraolímpicos
Coordinador de eventos deportivos adaptados
Profesor de educación física en instituciones especializadas
Asistente de terapia ocupacional en centros de rehabilitación
Organizador de actividades recreativas para personas con discapacidad
Técnico en deporte adaptado en clubes deportivos

Competencias Generales

Capacidad para diseñar y planificar actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa adaptados a personas con discapacidad física
Habilidad para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física
Conocimiento teórico y práctico sobre las necesidades y capacidades específicas de los diferentes tipos de discapacidad física
Capacidad para adaptar y modificar las actividades y juegos según las necesidades individuales de cada persona con discapacidad física
Desarrollo de habilidades de comunicación y trabajo en equipo para fomentar la participación e inclusión de las personas con discapacidad física en las actividades deportivas
Capacidad para evaluar y supervisar el progreso y la evolución de los participantes en las actividades deportivas adaptadas
Conocimiento y aplicación de los principios éticos y deontológicos en el ámbito de las actividades deportivas para personas con discapacidad física
Competencia para promover la autonomía y el empoderamiento de las personas con discapacidad física a través de las actividades deportivas
Conocimiento y manejo de los recursos y materiales específicos necesarios para la práctica de actividades deportivas adaptadas
Habilidad para gestionar de manera eficiente y segura los grupos de personas con discapacidad física durante las actividades deportivas

Competencias Específicas

Aprender a organizar y gestionar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física.
Desarrollar habilidades de liderazgo y dirección para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para personas con discapacidad física.
Aplicar de manera teórico-práctica los conocimientos adquiridos como monitor de actividades deportivas para personas con discapacidad.
Promover la inclusión y participación activa de personas con discapacidad física en actividades deportivas y recreativas.
Adaptar y modificar las actividades físicas y deportivas según las necesidades y capacidades de cada individuo con discapacidad física.
Comunicarse de manera efectiva con personas con discapacidad física, adaptando los canales y lenguajes de comunicación según sea necesario.
Desarrollar habilidades de evaluación y seguimiento de las actividades deportivas y recreativas para personas con discapacidad física.
Crear un ambiente seguro y de confianza para personas con discapacidad física, asegurando su bienestar físico y emocional durante las actividades deportivas.
Sensibilizarse y promover la igualdad y el respeto hacia las personas con discapacidad física.
Trabajar en equipo y colaborar con otros profesionales de la salud y la educación en el ámbito de las actividades deportivas para personas con discapacidad.

Temario

Módulo 1. Avances en Concretar y gestionar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física

Tema 1. Usuarios con discapacidad física.

Etiología y clasificación de la discapacidad física.
Clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF):.
Autonomía personal.
Patologías frecuentes en discapacidad física.
Autonomía funcional y el paradigma de los apoyos.

Tema 2. Habilidades motrices y perfil deportivo en las actividades físico-deportivas y recreativas para usuarios con discapacidad física.

Identificación de las necesidades y expectativas.
Efectos de la actividad física sobre la salud.
Teoría del entrenamiento deportivo aplicado a usuarios con discapacidad física.
Perfil deportivo y competencia motriz del usuario con discapacidad física.
Fundamentos psicomotrices en la discapacidad física: esquema corporal, percepción espacial y percepción temporal.
Pruebas de medición de capacidades perceptivo-motrices en la discapacidad física. Protocolos y aplicación autónoma de los distintos tests.
Desarrollo de la capacidad motriz y deportiva de usuarios con discapacidad física.
Desarrollo de las habilidades psicológicas de usuarios con discapacidad física.
Síntomas de fatiga y su tratamiento.
Contraindicaciones para la práctica deportiva.

Tema 3. Gestión de recursos e instalaciones en competiciones recreativas y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad física.

Recursos humanos: técnicos, árbitros, auxiliares, voluntarios, servicio médico, miembros de la red natural de apoyos.
Procedimientos para la gestión e instalaciones, espacios abiertos y cerrados y entorno natural.
Recursos y medios materiales.
Las ayudas técnicas y tecnológicas para la práctica deportiva y recreativa.
El transporte de materiales y usuarios con discapacidad física: criterios y características del medio de transporte para el fomento de la autodeterminación, autonomía, inclusión social y seguridad.
Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones.
Barreras arquitectónicas y criterios para su adaptación a usuarios con discapacidad física.
Normativa sobre prevención de riesgos, instalaciones, materiales y espacios naturales.
Normativa sobre tratamiento y confidencialidad de datos personales.

Tema 4. Concreción y organización de actividades, juegos y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad física en animación con actividades físico-deportivas y recreativas.

Interpretación del programa y de las directrices de la entidad de referencia.
Análisis del contexto de intervención.
Análisis diagnóstico y su interpretación.
Metodología para la planificación y organización de actividades, juegos y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad física.
Actividades, juegos y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad física.

Módulo 2. Avances en Dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física

Tema 1. Interacción, servicio y comunicación en el ámbito de la discapacidad física.

Dificultades más habituales en la comunicación.
Pautas para conocer y valorar las necesidades comunicativas.
Estrategias para facilitar la comunicación con usuarios con discapacidad física.
Técnicas de acompañamiento a los usuarios que utilizan silla de ruedas, órtesis, prótesis y ostomías.
Protocolo de actuación para la prevención y control de posibles contingencias: crisis convulsivas, rigidez muscular, agitación, ansiedad, espasmos incontrolados, sobrepeso, hiperventilación, palpitaciones, problemas de vascularización.
Técnicas de comunicación.
Accesibilidad universal y autonomía personal.
Claves para un trato entre iguales.

Tema 2. Dirección y dinamización de actividades físico-deportivas y recreativas, juegos y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad física.

Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios, material y condiciones del entorno natural.
Intervención en la realización de la actividad.
Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.
Estrategias metodológicas de dirección y dinamización.
Planificación y gestión del tiempo y el esfuerzo:.
Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios con discapacidad física.
Normas de seguridad e higiene en el desarrollo de actividades físico-deportivas y recreativas con usuarios con discapacidad física.

Tema 3. Organización y desarrollo de competiciones recreativas y eventos físico-deportivos y acompañamiento de usuarios con discapacidad física.

Técnicas de acompañamiento y potenciación de la autodeterminación, autonomía e inclusión social.
Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional.
Tipos de competiciones y eventos físico-deportivos y recreativos: terapéuticos, recreativos, educativos, competitivos.
Deportes adaptados y específicos.
Organización y promoción de eventos y competiciones recreativas.
Valoración y clasificación funcional para el deporte de competición recreativa: finalidad, composición, metodología de valoración.
Protocolo de actuación para el control de la contingencia.
Medios y medidas de seguridad sociosanitarias y prevención de riesgos.

Tema 4. Evaluación de procesos y resultados en actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad física.

Técnicas e instrumentos para la evaluación de actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad física.
Aplicación de instrumentos específicos de evaluación.
Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación.
Análisis de datos obtenidos.
Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
Normativa vigente de protección de datos.
Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.

Módulo 3. Aplicación Teórico-Práctica de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.