Curso en Monitor y Guía de Bicicletas de Montaña

Tema 1. Aplicación legislativa y normativa en el diseño de itinerarios en BTT y sobre la utilización del espacio natural

1. Legislación y normativa de espacios naturales y su alcance.
2. Legislación estatal, autonómica y local de acceso y pernoctación.
3. Autorización administrativa de acceso y pernoctación:
   1. Gestión de documentos: organismos de referencia, trámites y plazos.
   2. Permisos y autorizaciones de paso y circulación.
   3. Instituciones que limitan o restringen estas actividades.
4. Responsabilidad civil como organizador y guía por itinerarios en bicicleta.
5. Regulación de actividades deportivas en zonas naturales de protección.

Tema 2. Estudio del entorno natural para el diseño de itinerarios

1. Geografía, clima, flora y fauna de diferentes zonas:
   1. Elementos físicos.
   2. Elementos químicos.
2. Zonas de interés de ámbito comarcal y regional.
3. El medio de montaña y su caracterización ecológica.
4. Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo y turismo rural.
5. Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
6. Impacto medioambiental de las prácticas deportivas de conducción por itinerarios en bicicleta:
   1. Actividades no legisladas y su impacto medioambiental.
   2. Acciones personales y colectivas para minimizar el impacto medioambiental.
7. Educación ambiental:
   1. Objetivos, actividades, recursos para la educación ambiental, fomento de actitudes hacia el medioambiente y metodología de la educación ambiental.

Tema 3. Diseño y programación de un itinerario en bicicleta

1. Búsqueda, análisis y tratamiento de la información necesaria para la elaboración de itinerarios en bicicleta:
   1. Técnicas y procedimientos de obtención de información: observación, encuesta, cuestionario y entrevista.
   2. Análisis e interpretación: parámetros de calidad del servicio. protección de datos.
   3. Tratamiento de textos, hojas de cálculo, base de datos, tratamiento de imágenes y navegadores de internet.
   4. Procesamiento y archivo.
   5. Recursos disponibles para su organización y elementos condicionantes.
2. Fuentes de información:
   1. Identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios.
   2. Localización de las fuentes de información.
   3. Alojamiento.
   4. Manutención.
   5. Transporte.
3. Información necesaria para la preparación de recorridos:
   1. Normativa y reglamentación.
   2. Mapas de la zona donde se realice el itinerario.
   3. Información meteorológica.
   4. Información sobre dificultad y peligrosidad.
   5. Información sobre puesto de socorro.
   6. Información sobre características del grupo, experiencias, intereses y expectativas.

Tema 4. Preparación general de un itinerario

1. Prevención y protocolos de seguridad para actividades de conducción en bicicleta:
   1. Función preventiva del técnico.
   2. Factores de riesgo y principales causas de accidentes.
   3. Relación de datos a comunicar a los servicios de socorro previo a la actividad.
   4. Protocolos de: revisión de material de seguridad y comunicación, control de la situación, traslado y evacuación.
   5. Emergencia: planes de emergencia, servicios de rescate y socorro, normas de comportamiento en situaciones de emergencia según el lugar y condiciones.
   6. Procedimientos de actuación del equipo de apoyo y zonas sin cobertura de comunicación.
2. Gestión de recursos para las actividades de conducción en bicicleta por terreno variado:
   1. Control presupuestario y elaboración.
   2. Alojamiento y manutención: características y costes.
   3. Criterios para su utilización en las actividades de conducción en bicicleta.
   4. Logística de las actividades de conducción en bicicleta: transporte de material y viajeros. Características del medio de transporte.
   5. Recursos humanos: modelo de gestión, formación y organización.
   6. Recursos materiales: gestión de compras, análisis de las características de los recursos necesarios, selección de proveedores.
   7. Acciones promocionales del servicio.
   8. Valoración y análisis del servicio prestado: características del servicio, conceptos básicos de calidad de prestación de servicios. métodos de control de la calidad del servicio.
   9. Interpretación de resultados y elaboración de informes.
   10. Seguros y coberturas.

Tema 5. Orientación mediante instrumentos

1. Orientación aplicada al diseño de itinerarios:
   1. Medios e instrumentos, orientación con mapa y brújula.
   2. Medios naturales, orientación por indicios.
   3. Elementos naturales para la orientación: vegetación.
2. La brújula:
   1. Características, funcionamiento, tipos y limitaciones.
   2. Influencia de la latitud y longitud, declinación e inclinación.
   3. Materiales y elementos que alteran el funcionamiento de la brújula.
   4. Navegación terrestre utilizando la brújula y el mapa.
3. El GPS:
   1. Características, funcionamiento, tipos y limitaciones.
   2. Inicialización en el GPS.
   3. Coordenadas para el gps: toma e introducción de datos en el gps.
4. Aparatos complementarios que ayudan a la orientación: altímetro, podómetro, clinómetro y curvímetro:
   1. Altímetro.
   2. Podómetro.
   3. Clinómetro.
   4. Curvímetro.
5. Técnicas de orientación: orientación somera y precisa.
6. Técnicas de orientación con visibilidad reducida: error voluntario, siguiendo la curva de nivel, el rumbo inverso.

Tema 6. Funcionamiento de los grupos. Interacción y comunicación

1. Psicología y sociología aplicada a las relaciones con las personas y grupos en las actividades físicas y deportivas:
   1. Elementos personales: personalidad, motivación, actitudes, emoción, sensación e identificación y generación de actitudes específicas.
   2. Características, estructura y organización de grupos.
   3. Psicología del grupo.
   4. Individuo y grupo. Grupo de pertenencia. Grupo de referencia.
   5. Técnicas de dinamización de grupos.
   6. Técnicas de recogida de datos.
   7. Tipos de liderazgo.
   8. Proceso para la resolución de problemas.
   9. Métodos más usuales para la toma de decisiones en grupo, fases en la toma de decisiones.
   10. Grupos en el medio natural.
   11. Comportamientos y relaciones tipo.
   12. Cohesión en situaciones de conflicto.
   13. Ingredientes de emoción, riesgo y aventura en las actividades en el medio natural.
   14. Identificación y generación de actitudes específicas.
   15. Aspectos a tener en cuenta en la guía de grupos: características de los usuarios (intereses, motivaciones, nivel de habilidad, condición física, limitaciones de autonomía personal), las condiciones del medio, el programa, la seguridad, la anticipación, la eficacia de la conducción, los recursos disponibles, técnicas de gobierno de la bicicleta.
   16. Comunicación, tipos de lenguaje y elementos de la comunicación.
   17. Elementos de la comunicación, emisor, receptor, mensaje, canal y tipos (auditivo, visual, táctil).
   18. Etapas en la transmisión de la información.
   19. Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación.
   20. Técnicas de comunicación: modelos de estilos de comunicación.
   21. Tipos de lenguaje: oral, escrito, gestual, icónico, audiovisual.
   22. Utilización del lenguaje oral, escrito, icónico y audiovisual en la transmisión de mensajes.
   23. Características de los interlocutores: comunicación asertiva.
   24. Comunicación con los usuarios de las actividades.
   25. Habilidades sociales: escucha activa, errores de escucha, empatía, ayudar a pensar, objetivos de la comunicación, cumplimiento de normas, advertencia de situaciones de riesgo y resolución de conflictos.

Tema 7. Conducción de grupos en el medio natural

1. Determinación del nivel de competencia del usuario:
   1. Técnicas básicas de progresión.
   2. Niveles de adquisición del dominio técnico.
   3. Errores en la ejecución técnica. Errores en la aplicación del esfuerzo.
   4. Criterios de valoración.
   5. Instrumentos de recogida de información: test, cuestionarios y observación.
   6. Elaboración de pruebas de nivel.
   7. Interpretación de resultados.
   8. Síntomas de fatiga.
2. Procedimientos de conducción de grupos en bicicleta:
   1. Selección y distribución del material deportivo y de seguridad individual y grupal necesario para desarrollar la actividad deportiva.
   2. Adaptación, comprobación y distribución del material: criterios y frecuencia.
   3. Información inicial.
   4. Descripción de la actividad.
   5. Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios.
   6. Directrices de los agrupamientos y ubicación de los participantes.
   7. Transmisión de normas y procedimientos a seguir en ruta y carretera.
   8. Instrucciones durante la actividad.
   9. Conducción por diferentes tipos de vías.
   10. Cruces. Agrupamientos.
   11. Colocación y desplazamiento del técnico durante la actividad.
   12. Liderazgo: tomas de decisión y estrategias de control.
   13. Gestión de la duración de cada una de las actividades.
   14. Otras actuaciones del técnico.
   15. Recapitulación final y despedida.
   16. Análisis de supuestos.
   17. Evaluación de la actividad: momento, aspectos a valorar, criterios y decisiones a tomar.

Tema 8. Utilización de aparatos de comunicación para itinerarios

1. Sistema de comunicación más adecuado en función de la zona.
2. Equipos de comunicación y su funcionamiento:
   1. Radiotransmisores y telefonía móvil: ventajas y desventajas.
   2. Condiciones de mantenimiento.
   3. Bandas de emisión en onda corta u otras.
   4. Zonas de cobertura telefónica.
   5. Almacenaje, preparación para el transporte y mantenimiento preventivo.
   6. Limitaciones funcionales y legales.
   7. Lenguaje radiofónico.

Tema 9. Preparación de las actividades recreativas para el esparcimiento de los usuarios en actividades de conducción en bicicleta

1. Recreación: importancia para la persona.
2. Actividades recreativas y juegos: concepto, funciones y teorías generales.
3. Características, aplicabilidad y clasificación.
4. Tipos de actividades recreativas:
   1. Objetivos.
   2. Características.
   3. Metodología.
5. Selección de juegos para determinadas edades y objetivos.
6. Selección, temporalización y secuenciación de actividades recreativas.
7. Participación de forma desinhibida.
8. Registro de juegos. Elaboración de fichas de juegos.
9. Programación de sesiones recreativas:
   1. Principios básicos para planificar el programa.
   2. Características de un programa.
10. Veladas. Recursos de intervención:
    1. Fundamentos base.
    2. Objetivos globales de una velada.

Tema 10. Dinamización de actividades recreativas

1. Intervención del guía como animador:
   1. Definición de animador.
   2. Ámbitos de actuación del animador.
   3. Funciones del animador.
   4. Valores y actitudes en el animador.
2. Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios y material:
   1. Tipos y estructuras de una sesión de juegos. dirección y criterios didácticos.
   2. Dirección: preparación, organización, presentación, ejecución y evaluación.
3. Intervención en la realización de la actividad: refuerzos, conocimiento de resultados, solución de incidencias y evaluación de la actividad.
4. Finalización de la actividad:
   1. Respiración.
   2. Relajación.
   3. Estiramientos.
5. Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.

Tema 11. Adaptación de actividades a las personas con limitación de su autonomía personal

1. Valoración de la autonomía y limitaciones.
2. Adaptación al esfuerzo, calentamiento y recuperación de personas con limitación de su autonomía personal.
3. Contraindicaciones de/en la práctica de actividades por itinerarios en bicicleta.
4. Beneficios físicos, psíquicos y sociales de actividades por itinerarios en bicicleta.
5. Adaptación para la práctica de las actividades de conducción por itinerarios en bicicleta en equipamientos, materiales y ayudas técnicas.
6. Transferencias relativas a movilidad y transporte de personas con limitación de su autonomía persona en el medio natural.

Tema 12. Realización de maniobras de socorro y rescate

1. Material de socorro según:
   1. Tipo de actividad.
   2. Lugar del itinerario.
   3. Tipo y número de usuarios.
2. Protocolo de actuación ante un accidente:
   1. Protocolos a seguir en el control de la situación, traslado y evacuación.
   2. Protocolo de actuación en caso de rescate en helicóptero.
   3. Protocolos de actuación ante el extravío y búsqueda de personas.
   4. Protocolo de actuación ante un incendio en montaña.
3. Plan de emergencia y sus aplicaciones.

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Monitor y Guía de Bicicletas de Montaña. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.